8. Sınıf İnkılap Tarihi 2. Dönem 1. Yazılı Soruları – 3
Tebrikler! 8. Sınıf İnkılap Tarihi 2. Dönem 1. Yazılı Soruları - 3 adlı sınavı başarıyla tamamladınız.
→ %%TIME_ALLOWED%% saniye süre verilen sınavı %%TIME_USED%% saniyede tamamladınız.
→ Toplam soru sayısı: %%TOTAL%%
→ Doğru sayınız: %%SCORE%% - yanlış ve boş sayınız: %%WRONG_ANSWERS%%.
→ Sınavdan aldığınız puan: %%PERCENTAGE%%
→ Sınav sonucu değerlendirmeniz:
→ %%RATING%%
Soru 1 |
- ( ) Türk Tarih ve Türk Dil Kurumları milli kültürümüzü korumak amacıyla açılmışlardır.
- ( ) Mudanya Ateşkesi ile ekonomik bağımsızlığımız önündeki engel olan kapitülasyonlar kaldırıldı.
- ( ) Misakımilli ile ülkemizin sınırları çizilmiş ve tam bağımsızlık vurgusu yapılmıştır.
D - Y - D | |
D - D - D | |
Y - D - Y | |
Y - Y - D |
Soru 2 |
Misakımilli' nin kararıyla hangisi amaçlanmamıştır ?
Kapitülasyonların kaldırılması | |
Ulusal egemenliğin sağlanması | |
Ekonomik bağımsızlığın sağlanması | |
Egemen devlet anlayışının güçlendirilmesi |
Soru 3 |
Teşvik-i Sanayi Kanunu | |
Kabotaj Kanunu | |
1. Beş Yılık Kalkınma Planı | |
Milli İktisat Kanunu |
Soru 4 |
- Kadınlara istedikleri mesleği yapma hakkı tanındı.
- Tek eşle evlilik esası ve resmî nikah zorunluluğu getirildi.
- Mirasta kadın erkek eşitliği sağlandı.
- Sosyal
- Ekonomik
- Siyasi
Yalnız 1 | |
1 ve 2 | |
2 ve 3 | |
1, 2 ve 3 |
Soru 5 |
- Tanzimat Fermanı
- Islahat Fermanı
- I. Meşrutiyet
- Kanun-i Esasi
Buna göre Osmanlı’nın devlet bütünlüğünü sağlamak için ortak olarak doğrudan hangi alanda çalışma yaptığı söylenemez?
Askerî | |
Yönetim | |
Siyasi | |
İdari |
Soru 6 |
Misakımilli’nin kararıyla hangisi amaçlanmamıştır?
Kapitülasyonların kaldırılması | |
Ulus egemenliğinin sağlanması | |
Ekonomik bağımsızlığın sağlanması | |
Egemen devlet anlayışının güçlendirilmesi |
Soru 7 |
TBMM’nin açılması | |
Medeni Kanun’un kabul edilmesi | |
Saltanatın kaldırılması | |
Cumhuriyetin ilan edilmesi |
Soru 8 |
- Tüm vatandaşlar seçme ve seçilme haklarından yararlanmaya başlamışlardır.
- Hukuk kuralları akla, bilime ve toplumun ihtiyaçlarına göre düzenlenmiştir.
Halkçılık-Laiklik | |
Laiklik-Devletçilik | |
Cumhuriyetçilik-Devletçilik | |
Milliyetçilik-Halkçılık |
Soru 9 |
Halkın kendi kendini yönetmesi gerektiğini | |
Halkı oluşturan bireylerin aynı haklara sahip olduğunu | |
Halkın devlet hizmetlerinden ücretsiz yararlanması gerektiğini | |
Halkın dayanışma içinde olması gerektiğini |
Soru 10 |
Manastır’daki bu sosyal ortamın Mustafa Kemal’in üzerindeki etkisi, aşağıdakilerden hangisi olabilir?
Askerî tecrübeler kazanması | |
İnanç birliğine önem vermesi | |
Millî duygularının gelişmesi | |
Akılcı ve bilimsel düşünce yapısının oluşması |
Soru 11 |
- Halide Edip Adıvar, millî mücadelede yaralanan Peyami adlı bir kişinin yazdığı hatıralarını “Ateşten Gömlek” adlı romanında işlemiştir.
- Kurtuluş Savaşı’nda Türk milletinin kadını, yaşlısı ve çocuğuyla cephede savaşan ordusuna destek olması, Yakup Kadri Karaosmanoğlu’nun “Ankara” adlı romanına konu olmuştur.
Edebiyat | |
Siyaset | |
İktisat | |
Sanat |
Soru 12 |
Atatürk bu sözlerini, aşağıdakilerden hangisinin sonucuna dayanarak söylemiş olabilir?
Hıyanet-i Vataniye Kanunu’nun çıkarılmasının | |
Tekâlif-i Milliye Emirleri’nin uygulanmasının | |
Kuvayı Milliye hareketinin başlamasının | |
Düzenli ordunun kurulmasının |
Soru 13 |
Bu bilgiler dikkate alındığında Türkiye Cumhuriyeti’nin kurulmasında da etkili olan fikir akımı aşağıdakilerden hangisidir?
Osmanlıcılık | |
İslamcılık | |
Türkçülük | |
Batıcılık |
Soru 14 |
Laiklik | |
Halkçılık | |
Devletçilik | |
Milliyetçilik |
Soru 15 |
Buna göre;
- Medreselerin kapatılması,
- Millet mekteplerinin açılması,
- Yeni Türk harflerinin kabul edilmesi,
- Kabotaj Kanunu’nun çıkarılması
1 ve 2 | |
2 ve 3 | |
1, 2 ve 3 | |
2, 3 ve 4 |
|
Liste |

Cevap Bırak